7 Б КЛАСС, ПРАВИЛО

Уважаемые учащиеся, перед выполнением домашнего задания еще раз повторите правило! 

Правило used to:

Конструкция used to используется, чтобы описывать действия и ситуации, которые произошли в прошлом. Например, раньше вы читали мало книг, а теперь читаете много, или вы когда-то проводили лето в деревне, а сейчас этого не делаете. Для этого в английском языке мы используем конструкцию used to. Конструкция used toпереводится как "бывало, раньше" и является формой прошедшего времени.

Используем эту конструкцию следующим образом :

Тот, о ком идет речь +USED TO + INFINITIVE (начальная форма глагола)

Например, I used to go to this school. ( Раньше я ходил в эту школу)

Эта конструкция используется и в отрицании, когда мы говорим о том, что какой-либо привычки или ситуации не было раньше. Так как эта конструкция прошедшего времени, то отрицание образуется при помощи вспомогательного глагола did и отрицательной частицы not. Обратите внимание, что, так как есть did мы уже не ставим use в прошедшее время. Это значит used to становится use to. Получаем следующее:

Тот, о ком идет речь + DIDN'T USE TO + INFINITIVE (начальная форма глагола)

Например,  I didn't use to read books. (Раньше я не читал книг)

Вопросы с конструкцией used to:

Общий вопрос:

Данный тип вопроса строится при помощи вспомогательного глагола did, который ставится на первое место затем следует подлежащее. Также как и в отрицании мы используем не used to, а use to. Получается следующее:

DID + Тот, о ком идет речь+ USE TO + INFINITIVE (начальная форма глагола)?

Например, Did you use to work together? (Вы работали раньше вместе?)

Специальный вопрос:

Специальный вопрос - это вопрос, который  запрашивает специальную информацию и начинается с вопросительного слова(what - что; where - где; when - когда; who - кто; how (often/long/much) - как (часто/долго/много); which - какой; why – почему). Эти слова ставятся на первое место, а дальше порядок слов такой же, как и в общем вопросе. Получаем следующее:

Вопросительное слово + DID + Тот, о ком идет речь + USE TO + INFINITIVE (начальная форма)?

Например, Where did you use to live? (Где вы жили раньше?)

9 КЛАСС, СЛОВА UNIT 1

Следующие слова будут в словарном диктанте:

1. rely on
2. a close-knit family
3. a shoulder to cry
4. secure
5. confident
6. deal with
7. get on well
8. hazel eyes
9. a wide forehead
10. go bald
11. spiky hair
12. a moustache
13. a beard
14. long eyelashes
15. make-up
16. respect each other
17. get along with
18. work through/ sort out problems
19. offend smb
20. blame smb for
21. compromise
22. treat smb with respect
23. agree with smb
24. disagree about smth
25. avoid conflicts/ being rude
26. communicate
27. support each other

11 КЛАСС

Приблизительные ответы на устную часть экзамена вы найдете по ссылке:

https://drive.google.com/open?id=1s2ZELRaPHhi0rZmbkNSDau1AYxtZ8PA-


Там вы сможете найти тему FAMILY  и вопросы к этой теме. Кроме того, вы можете написать и рассказать свою тему.

7 КЛАСС, ЗАДАНИЕ НА 11.09

Уважаемые учащиеся, по ссылке вы можете найти документ с упражнениями для подготовки домашнего задания. Этот документ необходимо скачать на свой компьютер.

https://drive.google.com/open?id=1s9ph0ltWuRK8MzDJPmkwbBgaJWJ66CgE

Выполните следующие упражнения:

С. 4, упр. 3;
С. 5, упр. 4

10 класс, Задание на 11.09 и 12.09

Уважаемые учащиеся 10 классов ниже представлены упражнения по теме "Относительные местоимения". 

I. Put in the relative who, which or whose

1. I talked to the girl,         car had broken down in front of the shop.

2. Mr Richards  is a taxi driver,… lives on the corner.

3. We often visit our aunt in Norwich, … is in East Anglia.

4. This is the girl, … comes from Spain.

5. That's Peter, the boy, …  has just arrived at the airport.

6. Thank you very much for your e-mail, …  was very interesting.

7. The man ,… father is a professor, forgot his umbrella.

8. The children, … shouted in the street, are not from our school.

9. The car driver is a young man, …  is from Ireland.

10. What did you do with the money, … your mother lent you?

II Put in the relative who, which or whose where necessary

1. This is the boy… had an accident.

2. Yesterday I saw a car …was really old.

     3. Mandy is the girl … I met on Friday.

4. I haven't seen Frank, … brother is five, for a long time now.

5. The robber stole the car … the lady parked in front of the supermarket.

6. This is the man … house is on fire.

7. Can I talk to the girl …is sitting on the bench?

8. The book …you gave me is great.

9. She likes hamburgers …are hot.

10. Bill Clinton, … was President of the USA, has only one daughter.

III. Join two sentences using a relative pronoun (Со­еди­ни­те два пред­ло­же­ния, ис­поль­зуя от­но­си­тель­ное ме­сто­име­ние)

Example: I wrote to the friend. He had a birthday last week. – I wrote to the friend who/that had a birthday last week.  

1.     I bought a house. It was nice.

2.     Alice has got a friend. He dances well.

3.     He received the letter. He was waiting for it.

4.     Max has become an actor. You met him last year.  

5.     I was happy to get a letter from my friend. He has been travelling around the world.

6.     This dress costs a lot of money. It has a handmade embroidery.

7.     I forgot to print the article. I wrote it yesterday.

8.     The boy was sad. His bike was broken.

IV. Put the relative adverbs where/why/when (Вставь­те от­но­си­тель­ные на­ре­чия where/why/when)

1.     We will visit the castle........​the kings lived.

2.     Winter is the time of the year..........​many people suffer from flu.

3.     I can’t understand the reason...........​you have been late for work.

4.     Do you know the reason............​she is so upset?

5.     This is the library...........​you can find even rare books.

6.     The school...........I study is near my house.

7.     This is the reason...........I never invite her to the party.

8.     I remember the day............I went to school.